2020-2021 учебный год
План работы Отдела образования на 2020-2021 учебный год.
В целях методического сопровождения педагогической деятельности в районе создано 16 районных методических объединений педагогов.
| № п/п | Наименование РМО | Руководитель | |
| 1 | Учителя математики | Ртищева И.П. | |
| 2 | Учителя русского языка и литературы | Ртищева Л.Н. | |
| 3 | Учителя географии | Дунаева Н.Л. | |
| 4 | Учителя физики | Курицина Т.В. | |
| 5 | Учителя биологии и химии | Ушакова М.Л. | |
| 6 | Учителя истории и обществознания | Брагина Н.С. | |
| 7 | Учителя информатики | Пудваль М.И. | |
| 8 | Учителя физической культуры | Цыпышев В.Л. | |
| 9 | Учителя башкирского языка и литературы | Хусаинов А.А. | |
| 10 | Учителя технологии и искусства | Усольцева Е.Л. | |
| 11 | Учителя ОБЖ | Рамазанов А.М. | |
| 12 | Учителя начальных классов школ с русским языком обучения | Комарова Е.В. | |
| 13 | Учителя начальных классов школ с башкирским языком обучения | Хуснутдинова Л.Р. | |
| 14 | Учителя английского языка | Мингажева Р.У. | |
| 15 | РМО воспитателей детских садов | Корлыханова Н.И. | |
| 16 | РМО психологов и социальных педагогов | Дремина А.В. |
2019-2020 учебный год
Муниципальная система оценки качества образования в МР Белокатайский район РБ
Методическое сопровождение образовательных организаций и педагогических работников
Анализ ЕГЭ по предметам 2020г.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
План работы РМО на 2019-2020 учебный год.
Концепция математического образования в Российской Федерации.
Сборник материалов научно-практической конференции педагогических работников, 2015г.
«Традиции и новации в системе образования: от мастерства педагога к качеству знаний»
Сборник материалов научно-практической конференции педагогических работников, 2014г.
«Проблемы культурного образования»
Сборник материалов научно-практической конференции учителей, 2013г.
«Развитие творческих способностей и экологической культуры через интеграцию предметов»
